家长带着到医院检查诊断为中度抑郁，小山像被抽走了灵魂的躯壳，药物副作用让他痛苦挣扎：嗜睡、肠胃不适甚至呕吐。整体戴着耳机拒绝和任何人沟通，甚至用香烟麻痹自己。

父母难以接受小山突然的“中度抑郁”开始了频繁的争吵，孩子爸爸甚至说不应该让孩子上高中，纯属浪费钱，应该让他去打工。

从此爸爸不再回家，孩子妈妈却不想看着孩子就这样废掉，说有一线希望也要努力帮助孩子，独自承受巨大的经济压力给孩子治疗...

孩子的行为看在妈妈的眼里，疼在她心里，小山妈妈尝试了各种办法帮助孩子，却没有看到孩子的好转。遇到我们莲心学苑的心理分析师之后，找到了孩子抑郁的原因，感受到了我们的真心，想要参与五联心动力疗愈系统，但是孩子爸爸对孩子的成长情况知之甚少，对家庭指导、心理咨询一无所知，不赞同妈妈参与指导，说网上都是骗人的。

为母则刚，孩子妈妈不愿意放弃孩子，最终选择独自承担压力参加指导。

指导第20天，小山不仅得到情绪疏导，更通过认知重塑认识到：家庭的困境不是他的责任，而他的价值也不由成绩定义。主动照顾妹妹、感恩父母付出，他重新找到了生命的意义感，他对妈妈说：“希望咱们家人都能好好的！”

指导第25天，妈妈猛然发现小山最近不爱戴耳机了，床头还摆放着王老师推荐的名人传记，许久没有学习的小山已经悄无声息的看了大半本。

小山也主动戒烟，把家里的烟都扔了，跟妈妈说家里有小孩，抽烟不好，妈妈听到小山这么说，激动极了！

小山还在妈妈生日当天主动给妈妈挑选了精美的花束，妈妈激动的说自己有了王老师的指导不再是无助痛苦的妈妈了，现在是世界上最幸福的妈妈！

这样的孩子我们见过很多，突然的厌学让家长摸不着头脑。家长读不懂孩子内心往往容易错过最佳干预期。

1.成就压力

这样的学霸往往从小就背负着巨大的成就压力，家长、老师和同学们的期望让他们不敢有丝毫懈怠。然而，长期的高压状态会导致“成就疲劳”，让他们感到身心俱疲，失去继续努力的动力。

2.自我效能感下降:

自我效能感是指个体对自己完成任务的信心。当学霸们在面对更高难度的挑战时，如果屡次失败，他们的自我效能感会下降，逐渐对自己失去信心，变得不再积极主动。

3.目标迷失:

学霸们往往有明确的目标和计划，但当他们达到某个阶段性的目标后，可能会陷入迷茫，不知道下一步该做什么。这种目标的迷失会让他们感到困惑和无助。

4.外界期望过高:

学霸们常常被外界赋予过高的期望，这些期望可能超出了他们的实际能力范围。当他们无法满足这些期望时，会感到巨大的压力和挫败感，甚至选择逃避。

作为家长，我们要在一定范围内允许孩子犯错、任性、试错，孩子的安全感多方坍塌之后他才会躲到自己熟悉的小房子里寻求安全感，父母关掉自己的嘴巴，才能听见孩子内心的声音，才能真正解决问题。

其实“厌学”也是每个孩子的必经之路。走错一步，完全有可能影响孩子的升学，甚至影响他的一生。愿每个孩子越来越好，每个家庭与人生越来越幸福!

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